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-书法家张海——艺术创新 奉献社会

书法家张海——艺术创新 奉献社会

来源:淳道字画网      时间:2015-07-31     文章浏览次数:4797次

摘要:张海说:“书法风格不可能预先设定,是在探索和实践过程中逐渐形成的。”的确,他的几种书体并非齐头并进,而是在不同的时期有所侧重。他先是在隶书方面取得突破,获得了大家认可。又学习汉碑、汉简、行书,草隶基本定型之后,又开始小行书、行草书。他说:“个人的创造力有限,每个人有限的创造力连到一起才是无限的。个人的艺术发掘到一定程度时,就是进一步丰富和升华。”
淳道字画 张海 书法作品 隶书
     1941年,张海出生在河南省偃师市一户普通人家。
  小学四年级,张海写的毛笔字已小有名气。
  中学阶段,张海成了学校各种标语、板报的主要书写者。偃师有许多古代碑刻,张海常常临摹,遇不懂之处就找人请教。
  高中毕业后,张海考入新乡师专,毕业后被分配到安阳市,后被推荐到文化宫工作,书法成了他的专业。
  从1970年开始,他在安阳市开办了中小学生书法学习班。当时,书法学习班在河南乃至全国都属凤毛麟角。1975年,安阳成立群众艺术馆,之后,张海被任命为副馆长。
  1976年初,书法大家、时任中国佛教协会副会长赵朴初到安阳出差。领导通知他去陪同赵朴老的时候,张海正在户外写大标语,只见他身穿黑大褂、上面滴了不少油漆,赵朴老笑称他为“工人书法家”。当张海向赵朴老提出“为一本书法作品集题写书名”的要求时,赵朴老欣然应允,题了“书法作品”四字墨宝。
  从1969年到1980年,张海开办的书法学习班培养了大量书法爱好者。当年的小学生,不少已经成长为书法创作骨干和文化部门的领导。
  1983年,张海被任命为河南省书协副秘书长。1984年初,张海他们组织了第一届中原书法大赛,17个地、市组队参赛,参赛者多达1000人。此次比赛反响较大,比赛公平科学的评分规则也被之后的全国性书法大赛所借鉴。启功先生写诗赞扬:“千人大赛古无俦,逐鹿书林笔墨遒。万木草堂诗句在,八方风雨会中州。”
  1991年,张海担任河南省书协主席后,于次年组织了第三届中原书法大赛。这一次采取打破地区界限、作者以自由结合办展览的评选方式,充分发挥参与者的积极性和创造性。全省共有70个不同类型展览报名参赛。
  为给优秀人才创造脱颖而出的机会,张海他们又组织举办了五届中青年“墨海弄潮”展。第一届是1986年,15位河南中青年书法家的作品在中国美术馆展出,在国内产生了影响。直到现在,书法界说到展览,还会提及“墨海弄潮”。
  张海还率先且多次带领河南书法走出国门,举办多种形式的展览和对外交流。有时连展带销,经济效益和社会影响俱佳。上世纪80年代后期,他带领河南省装裱代表团到日本访问,还把日本顶级装裱师请到河南进行交流。
  一直到2007年,张海担任河南省书协主席一职17载。在他的带领下,河南书协取得了好成绩——河南书界都把书法当成事业去做;形成了被书法界广泛关注的中原书风,一批又一批青年作者队伍成长起来;形成了团结向上的书法风气。
  “一个人在运动场上,你永远是冠军,但你的水平很可能提不高。如果有众多人参与,冠军可能不是你,可个人和整体水平肯定会提高。”张海说。
张海四尺斗方书法作品隶书《奇石尽含千古秀,异花长占四时春》
张海四尺斗方书法作品隶书《奇石尽含千古秀,异花长占四时春》
  艺术探索——实践——创新  
  在继承传统方面,张海隶书取《乙瑛碑》之骨肉停匀,《封龙山》之宽绰古雅;篆书得力于杨沂孙婉转流通;行书主追“二王”之意趣;草书含茹怀素之妙笔;楷书则以《张猛龙碑》为宗。因有特殊经历,他写擘窠大字也能力透纸背;因精研过小字行草,他能在咫尺之中起万里之势。
  张海说:“书法风格不可能预先设定,是在探索和实践过程中逐渐形成的。”的确,他的几种书体并非齐头并进,而是在不同的时期有所侧重。他先是在隶书方面取得突破,获得了大家认可。又学习汉碑、汉简、行书,草隶基本定型之后,又开始小行书、行草书。他说:“个人的创造力有限,每个人有限的创造力连到一起才是无限的。个人的艺术发掘到一定程度时,就是进一步丰富和升华。”
  最能体现张海独特书法风格的莫过于他的破锋行草书。他说:“艺术贵在创新,如果都按老路走,永远不可能超越。破锋的渊源应该是古代的飞白书,但飞白只是书家偶一为之,长篇书写则需要足够的秉笔技巧。我并非刻意破锋,是在创作过程中偶然出现后经反复实践得来的。”由于历代书家的草书中没有发现任何一幅作品整篇都用破锋写成,张海就从非常讲究用笔技巧的“一笔草”开始练习。
  张海有着很强的“代表作意识”。早在上世纪90年代初他就撰写了《关于代表作的思考》。他认为代表作首先要自己满意,其次是圈内人士也认为好,并能经得起时间考验。在人民大会堂,有两件张海作品,一件是李白的《游泰山》,一件是杜甫的《望岳》。《望岳》诗只40字,却要书写成巨幅作品。字少面积大,给布局带来很大困难:过于松散,就会显得气势不够;若写得太满,就没有了空灵之妙。最终,他决定将“齐鲁青未了”的“了”字当作整幅作品的调节点,让它连竖带勾一下从上通下来,成为全篇疏密衔接的枢纽,这样就使平整的布局活了。很多看过这件作品的人都称赞“了”字处理得精妙,使整幅作品灵动飞扬。
  2009年,张海在杭州、上海、南京等地举办了“创造力的实现”书法巡展。2010年又在中国美术馆举办了“岁月如歌”书法展。这些展览均盛况空前、嘉宾如云,获得了巨大成功。
  2014年,张海经过3年沉淀与酝酿,写就了《四体书创作自述》。全书论理深刻生动、文风通俗易懂、观点晓畅明白、内容丰富多彩,不但适合书法初学者、爱好者阅读,对从事书法工作的人士也颇具价值。
张海四尺斗方书法作品隶书《闲看秋水心无事,空对长松气自豪》
张海四尺斗方书法作品隶书《闲看秋水心无事,空对长松气自豪》
  发展艺术 回报社会
  2005年,张海当选为中国书法家协会主席。上任之初,他发表了《努力构建和谐繁荣创新有为的当代书坛》一文,提出作为专业群众团体,既要为构建社会主义和谐社会提供强大的道德力量,又要担当起和谐繁荣创新有为的责任。2010年换届张海又连任。9年来,他和书界同仁以发展艺术和奉献社会为己任,广泛开展公益活动,促进全国书法艺术水平的提高。
  张海常说:“艺术家除要有艺术责任外,还要有社会责任,利用一技之长回报社会和人民。”
  “中国书法进万家”活动是中国书协的一个创举。他们组织书家深入乡村、厂矿、部队、边疆城市,无偿将作品赠送给劳动模范、边防战士、各族群众,让书法艺术回归社会、造福民众。在外交部的协助下,中国书协开展“中国书法环球行”,出国办展览、开讲座,让书法艺术走向世界,使更多的国家和民族了解中国书法艺术。为让“环球行”产生持久的影响力,张海呼吁书法理论家编写图文并茂的《中国书法读本》,作为环球行的有效补充。此外,汶川地震、玉树地震等重大自然灾害发生后,他积极带头捐赠作品或捐款,受到了灾区人民的欢迎和中宣部、中国文联的表彰。
  在发展艺术方面,张海主张作者“必须创作无愧于时代的作品”。他说:“书家就是要以书法创作为中心,最重要的是要在继承优秀传统基础上创造新的经典,这既是时代的要求,也是人民的期望。”为此,他撰写了《时代呼唤中国书法经典大家》。在他看来,现在没有任何瓶颈制约艺术家创造经典:“环境这样宽松,社会条件这样好,想写什么、怎样写,完全都由书家作主,如果创作不出优秀作品来,只能怨自己。”面对“经典不是呼唤就能出来”的不同意见,张海在书协主席团会议等多种场合恳切地表示:“如果不呼唤,经典就更难出来。即便呼唤了没出来,也为以后出经典做好了铺垫、创造了条件。我们应该有出经典的决心和信心!”
  在张海的呼吁下,书界对“呼唤经典”进行了热烈讨论并达成基本共识。为把“呼唤经典”落在实处,张海经过认真思索,集思广益,先后提出了“评选年度佳作”和举办“三名工程”的建议。“评选年度佳作”即由书家从当年发表、展出的作品中推荐若干件作品,再由专门机构从中评选出10件,成为“年度佳作”。张海设想:“5年就有50件好作品,这50件佳作经过时间的检验和筛选,如有1件能得到社会肯定,也不负这5年的辛劳。即便这50件全不成也没关系,起码对于书家来说是一种促进、一种压力,也是一种动力。”
  “三名工程”即“名家、名篇、名作”工程。第一步选“名篇”:从中国上下几千年的散文、诗歌中,由专家挑选出100多篇向社会公布。第二步推“名家”:组成数十人的推举委员会,先由各方伯乐按基本条件推荐,然后由推委会投票选出约百人的准名家。第三步创“名作”:由准名家从上述100多个名篇中择一创作。准名家领取任务后,用将近一年的时间打造作品。第四步是评选展出:由专家评审委员会从这百余件作品中,选出数十件名作。如今,当初的设想已成为现实。去年10月,50位名家的名作在中国美术馆展出,获得了广泛好评。张海说:“希望这其中有几件叫得响、留得住的经典作品,我们才能无愧于人民的期盼。”
淳道画馆 张海 书法家  隶书
  中国书协举办了全国老年书法展和西部十省展,深受社会好评。开展命名“书法名城”、“书法之乡”、“书法名山”等群众性活动,实施理论申报,改革专业委员会等,有效调动了广大作者的积极性。目前全国书法界已有“百万大军”,中国书协会员达到一万多人。
  张海是十一届、十二届全国政协常委。他曾在不同场合提议“在中小学开设书法课”。经过多方努力,教育部于2011年正式发文在全国中小学设置毛笔写字课。2011年上半年,张海随团到陕西农村考察,切实感受到基层文化场馆太过缺乏,他呼吁有关部门关注基层文化建设、特别是县以下农村的公共文化设施配套。他参与提出的“建立国家书法馆”提案,也被纳入规划:未来14万平方米的国家美术馆,有4万平方米书法馆。张海说:“这是一大突破,将来书法家就有了展示、研究、交流、收藏的平台。”
  张海还一直关心书法界的职称问题。1980年以来,书法家和美术家的职称混称为“美术师”,他建议分开:“因为书法和美术毕竟是各自独立的艺术门类,而且现在书法家队伍和美术家队伍一样庞大。如果说职称问题不好一次性解决,也可以先在美术师后面加‘(书法)’两字。”张海多次就此提议,有关部门也认为很有道理。假以时日,书法家或能拥有自己的专属职称了。
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